|
على اكبر عليزاده كارگردان تئاتر:
جسارت از تئاتر دانشجويى رخت بربسته است
جو محافظه كارانه تئاتر رسمى، وارد فضاى تئاتر دانشجويى شده است
على اكبر عليزاد با انتقاد از سير نزولى تئاتر دانشجويى گفت: «متاسفانه تئاتر دانشجويى مانند تئاتر رسمى گرفتار فضاى محافظه كارانه شده است.» على اكبر عليزاد، كارگردان تئاتر و مدرس دانشگاه به شبستان گفت: «تعريفى كه امروزه از تئاتر دانشجويى ارائه مى دهند عبارت است از تئاترى پرجسارت، قانون شكن، آوانگارد (پيشرو) و تجربى است كه اين تعريفى كليشه اى است و بدتر از آن اينكه اين تنها در حد تعريف است در حالى كه در شرايط فعلى براى تئاتر دانشجويى تعريفى وجود ندارد.» وى در ادامه افزود: «ذهنيت تئاتر دانشگاهى در سال هاى قبل از انقلاب بسيار سياسى بود اما امروزه به دلايل مختلف آثار دانشجويى بيشتر به بازتاب معضلات و مشكلات اجتماعى گرايش دارند و به همين ميزان نگرش هاى سياسى در تئاتر دانشجويى امروز تكفير مى شوند.» اين كارگردان تئاتر با بيان اينكه، ما در ايران تئاتر حرفه اى نداريم اما تئاتر رسمى داريم گفت: «همين افرادى كه در مجموعه تئاتر شهر اقدام به توليد و اجراى تئاتر مى كنند جريان هاى تئاتر دانشجويى را نيز هدايت مى كنند.» عليزاد در ادامه تصريح كرد: «به معناى ساده تر اينكه دانشجويان ما با ديدن آثار به اجرا درآمده در تئاتر شهر به خود مى گويند كه شيوه درست كار همين آثار بزرگان وكله گنده هاى تئاترى است و آنها نيز براى ورود به تئاتر و به اجرا بردن آثارشان به تقليد كوركورانه از همان آثار روى مى آورند و اينجاست كه فاصله ميان مبانى آكادميك و كار عملى دانشجويان هر روز بيشتر و بيشتر مى شود.» وى در ادامه خاطرنشان كرد: «دانشجو فكر مى كند براى موفقيت بايد همسو با همان تئاترى هاى نام برده گام بردارد و به همين سبب است كه جو محافظه كارانه تئاتر رسمى وارد تئاتر دانشجويى مى شود و اينگونه است كه عنصر جسارت، پيشرو بودن و تجربه گرايى از آثار دانشجويى رخت برمى بندد.» اين مدرس دانشگاه تاكيد كرد: «وقتى اطاعت و پذيرفتن آموزش هاى ارائه شده در فرهنگ ما جاى نيافتاده باشد اين تفكر در بين دانشجويان هم جاى خود را باز مى كند و آنها آموزه هاى تئاترى را رعايت نمى كنند و به همين سبب و با مرور زمان، ديگر نمى توان از آن ها انتظار كار دانشجويى را داشت.» وى حضور توأمان اساتيد و دانشجويان را در يك جشنواره تئاترى براى درك فضاى حرفه اى و روش برخورد و صحيح با متن توسط دانشجويان را حضورى پرثمر دانست و گفت: «اين همراهى سبب مى شود تا مجرايى براى ورود دانشجويان به تئاتر جدى و رسمى كشور باز شود و مسايل آموزش، تحليل متن و كارگردانى به صورت عملى براى دانشجويان به اجرا گذاشته شود تا از اين طريق دانشجويان بتوانند به درك ماهيت تئاتر دانشجويى و تئاتر رسمى بيش از پيش پى ببرند.» عليزاد در پايان تصريح كرد: «پرداختن به آسيب هاى تئاتر دانشجويى در چنين گفتگوهاى كوتاهى مجال پرداخت ندارد و بايد با برگزارى سمينارها و نشست هاى تخصصى به بررسى همه جانبه اين آسيب ها با حضور كارشناسان و خبرگان فن پرداخته شود اما اگر در يك كلام به دنبال مهمترين آسيب تئاتر دانشجويى هستيد بايد بگويم كه بزرگترين آسيب تئاتر دانشجويى، آموزش، آموزش و آموزش است!»
|