نسخه
PDF
شماره ۶۰۱۵ - ۱۴ آبان ۱۳۸۸ - - ۵ نوامبر ۲۰۰۹ 
اجتماعى
فهرست صفحه ها
صفحه اول
رويدادهاى داخلى
اقتصادى
سينمايى
بين الملل
آيينه هنر
حوادث
اجتماعى
ورزشى
صفحه آخر
يك نماينده:
نايب رئيس كميسيون آموزش:
رئيس دانشگاه پيام نور خبر داد: 
يك نماينده:
دولت بايد به مترو توجه جدى داشته باشد
عضو كميسيون عمران مجلس با تاكيد بر لزوم حمايت همه نهادهاى موثر از مترو گفت: پرداختن به مشكلات و مسائل تهران، مسأله سياسى نيست كه شاهد اختلاف نظرهاى اساسى در رابطه با آن باشيم بلكه همه بايد با همدلى براى رفاه حال مردم هم قسم شويم. به گزارش مهر، كاظم حجازى با اشاره به مباحث اخير در موضوع مترو ضرورت حمايت از مترو را يادآور شد و گفت: در آغازين روزهاى آغاز به كار پروژه مترو، بودجه هايى كه به آن اختصاص مى يافت اندك و در حد بسيار پايينى بود اما پس از آن با حركت هاى مستمرى كه انجام شد، بودجه هم رو به افزايش رفت و ما شاهد توجه بيشترى از سوى دولتمردان به متروى تهران بوديم. وى با بيان اين كه همت بلند همه دلسوزان باعث به ثمر رسيدن متروى تهران شده است، گفت: در شرايط امروز كه اين وسيله نقليه عمومى با استقبال مردم مواجه شده است، ضرورت توجه به آن دو چندان مى شود. حجازى با بيان اينكه همه نهادهاى موثر بايد براى رفع مشكلات موجود در مترو به كمك مديريت شهرى بيايند، تصريح كرد: شرايط حاكم بر شهردارى هاى كشور به ما نشان مى دهد كه اين نهادها به تنهايى و با اين منابع محدود درآمدى نمى توانند از عهده هزينه طرح هايى همچون مترو بربيايند از طرف ديگر مردم هم به اين طرح ها علاقه مند هستند لذا ضرورت دارد تا دولت هم توجه جدى به اين مقوله داشته باشد و به كمك شهردارى بيايد. اين نماينده مجلس همچنين با تاكيد بر لزوم اعطاء كمك هاى يارانه اى به مترو گفت: مطمئنا هيچ كدام از طرف هاى درگير با موضوع مترو، مخالفت با اصل كمك به اين وسيله نقليه عمومى ندارند بلكه اختلاف  نظرهايى وجود دارد كه اميدواريم با درك شرايط شهر تهران، اين اختلاف نظرها تبديل به هميارى شود و مديريت شهرى بتواند در اين زمينه خدمات خوبى به مردم ارائه دهد. حجازى خاطرنشان كرد: اميدواريم نگاه ها به موضوع مترو مقطعى نباشد و دولت و مجلس و مديريت شهرى همديگر را در اين مسير مساعدت كنند.
نايب رئيس كميسيون آموزش:
تورم نيروى انسانى از چالش هاى نظام آموزشى است
نايب رئيس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس از حذف رقم استخدام «۶۰ هزار» معلم حق التدريسى از مصوبه مجلس در اين باره خبر داد و گفت: هنوز شوراى نگهبان اين مصوبه را تاييد نكرده است. اسدالله عباسى در گفتگو با مهر با اعلام اين خبر افزود: اعضاى شوراى نگهبان معتقدند كه دولت توانايى استخدام ۶۰ هزار معلم حق التدريسى را ندارد و اين مصوبه بار مالى زيادى را بر دوش آن مى گذارد. طرح استخدام ۶۰ هزار معلم حق التدريسى مردادماه سال جارى به تصويب نمايندگان مجلس رسيد كه با ايراداتى از سوى شوراى نگهبان روبه رو شد. نماينده رودسر و املش ادامه داد: به همين دليل نيز ما در كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس رقم ۶۰ هزار نفر را حذف كرديم و طبق طرح جديد دولت هر ساله بر اساس اعتبارات موجود خروجى هاى سالانه آموزش و پرورش و نيازهاى آن معلمان حق التدريس را جذب مى كند. اين نماينده مجلس با بيان اينكه شوراى نگهبان به شكل ضمنى اين طرح را تاييد كرده است اظهار كرد: آموزش و پرورش از هم اكنون بايد سازو كار استخدام اين افراد را فراهم كند و نبايد خللى در اين موضوع ايجاد شود. تورم نيروى انسانى يكى از چالش برانگيزترين مسائل و مشكلات پيش روى نظام آموزشى كشور است. سال گذشته على احمدى،وزير وقت آموزش وپرورش از وجود ۵۷۰ هزار نيروى آموزشى بلاتكليف در اين وزارتخانه خبر داده بود.
رئيس دانشگاه پيام نور خبر داد: 
تحصيل ۱۱۸۲ دانشجوى خارجى در اين دانشگاه
رئيس دانشگاه پيام نور با تشريح نحوه پذيرش دانشجو در مركز هماهنگى و پذيرش بين الملل دانشگاه، گفت: اين مركز از دو طريق اقدام به جذب دانشجو مى كند كه شامل پذيرش با شرط معدل و آزمون دوره هاى فراگير است. به گزارش ايسنا، زيارى با تشريح نحوه پذيرش دانشجو در مركز هماهنگى و پذيرش بين الملل، گفت: پذيرش با شرط معدل در دو سطح كارشناسى و كارشناسى ارشد براى كليه متقاضيان اعم از ايرانى و غير ايرانى انجام مى شود و جذب دانشجو براى دوره دكترى تخصصى بر اساس سوابق علمى و شرط معدل صرفا براى داوطلبان خارجى كه زبان دوم آنها زبان فارسى  است، قابل اجراست. وى افزود: اين مركز در حال حاضر از ۵۵ كشور جهان و به تعداد ۱۱۸۲ دانشجوى خارجى در مقاطع مختلف تحصيلى پذيرش كرده و تحت پوشش قرار دارد. زيارى در ادامه با بيان اينكه دانشگاه پيام نور در بدو تاسيس با پذيرش ۵ هزار دانشجو در ۲۸ مركز آموزشى فعاليت خود را آغاز كرد، گفت: دانشگاه پيام نور به اثبات رسانده كه با سرمايه گذارى كمتر و حمايت فراگير مردمى قادر است نقش بسزايى در افزايش ظرفيت پذيرش و ارائه آموزش عالى در شهرهاى كوچك و نقاط دور افتاده داشته باشد. وى با بيان اينكه دوره هاى پذيرش دانشجو در دانشگاه پيام نور به دو شيوه آزمون سراسرى و دوره هاى فراگير است، گفت: داوطلبان ورود از طريق دوره هاى فراگير در مقطع كارشناسى در بيش از ۵۵ رشته و در مقاطع كارشناسى ارشد و دكترى تخصصى در بيش از۶۰ رشته پذيرفته مى شوند. رئيس دانشگاه پيام نور با بيان اينكه از ويژگى هاى مهم دوره هاى فراگير دسترسى كليه علاقه مندان به آموزش عالى بدون حضور در محل دانشگاه است، اظهار كرد: دانشگاه در دوره هاى فراگير نيمه حضورى دانشگاه پيام نور بابهره گيرى از فناورى آموزشى و تجهيز كلاسهاى درس به تجهيزات نوين ويدئو پرژكتور و نمايشگر اسلايد پاورپوينت و يا سيستم تلويزيون و دى وى دى توانسته است كلاسهاى آموزشى خود را در قالب ساعات محدودترى نسبت به ساعات كلاسهاى متداول كشور برنامه ريزى و ارائه كند.
برخورد با مسببان فروش پايان نامه
وزير علوم،  تحقيقات و فناورى از برنامه وزارت علوم براى ريشه يابى پديده«خريدوفروش پايان نامه»، خبر داد و در خصوص ادامه طرح بررسى مدارك مديران دستگاههاى دولتى در دولت دهم، گفت: بررسى كردن كليه مدارك مديران يك ساز و كار بسيار وسيع و بزرگ مى طلبد، بنابراين بررسى مدارك همه مديران مدنظر نيست، بهترين راه اين است كه فرض را بر صحت مدارك مديران بگذاريم ولى با اين حال در صورتى كه شبهه اى در مدارك وجود داشته باشد و به موضوع يا موردى برخورد و يا گزارشى ارائه شود، مدرك مدير مربوطه بررسى مى شود. به گزارش ايسنا، كامران دانشجو در حاشيه مراسم بيست و سومين كنفرانس سالانه انجمن آسيايى دانشگاه هاى باز در جمع خبرنگاران در خصوص اقدامات و برنامه هاى وزارت علوم در زمينه پيشگيرى از خريد و فروش پايان نامه ها، اظهار داشت:  بحث پايان نامه و خريد و فروش پايان نامه ها به خودى خود موضوعى است كه وزارت علوم بايد نسبت به آن حساس باشد و نسبت به آن حساس هست و حتما اين موارد را پيگيرى مى كند. ضمن اينكه دانشجويان و اعضاى هيات علمى دانشگاه ها را افرادى شرافتمند و بسيار منطقى و فرهيخته مى دانيم و به اين قائل نيستم كه دانشجويان ما اين كار را انجام مى دهند. وى افزود: موضوعى كه وجود دارد اين است كه نبايد اين موضوع را به همه دانشجويان و كل مجموعه دانشگاهى تعميم دهيم و يكى دو مورد موجود را بايد پيگيرى شود تا با مسببين آن برخورد قانونى شود. در اين زمينه برنامه وزارت علوم پيگيرى موضوع است تا بررسى شود كه اين مساله از كجا ريشه مى گيرد و چرا وجود دارد و پس از آن مى توانيم با آن برخورد كنيم. دانشجو در پاسخ به سوالى در خصوص وضعيت اجراى دوره فراگير در دانشگاه پيام نور، گفت: فعلا چيزى در خصوص منتفى شدن پذيرش دانشجوى فراگير در دانشگاه پيام نور مطرح نيست. وى درخصوص تبليغات موسسات غير مجاز در صدا و سيما و برخى رسانه ها، گفت: در اين زمينه على القاعده، صدا و سيما وقتى مى خواهد تبليغاتى را به خصوص در زمينه  بحث آموزش انجام دهد، بايد با مرجع مربوطه چك كند و تاييد اين مجموعه را از آن مرجع بگيرد.
مصرف بى رويه دارو معضل نظام سلامت
رئيس انجمن علمى دارو سازان ايران گفت: مصرف بى رويه دارو ناشى از فشارهاى تبليغاتى و عادت كردن مردم و پزشكان به نوشتن نسخه پر از دارو است. حميد خويى، در گفتگو با برنا با بيان اين مطلب افزود: پديده ميل به مصرف دارو در كشور به عنوان يك معضل در نظام سلامت است و ميل به مصرف دارو يك ميل طبيعى و سالم نيست بلكه غير طبيعى محسوب مى شود. وى مصرف بى رويه دارو را ناشى از فشارهاى تبليغاتى و عادت كردن مردم و پزشكان به نوشتن نسخه پر از دارو دانست و گفت: اين موضوع به حدى در جامعه و افراد رواج پيدا كرده كه اگر پزشكى كه دارو تجويز نكند پزشك خوبى محسوب نمى شود. خويى ادامه داد: درحقيقت به كار گيرى ابزارهاى غيرعلمى براى تاثير گذارى و نسخه نويسى هميشه يك معضل در دنيا بوده كه در كشور ما متاسفانه در سال هاى اخير خيلى پر رنگ تر شده است.
شمار مبتلايان به آنفلوآنزاى نوع A در كشور از مرز ۲۰۰۰ نفر گذشت
بنا بر اعلام وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكى، شمار مبتلايان به آنفلوآنزاى نوع A(موسوم به خوكى) طى هفته گذشته با ۵۱۵ مورد جديد از مرز دو هزار نفر گذشت. به گزارش روابط عمومى وزارت بهداشت، درمان وآموزش پزشكى، تعداد مبتلايان به اين بيمارى از يك هزار و ۶۳۸ نفر در هفته گذشته به دو هزار و ۱۵۳ نفر رسيده است. براساس اين گزارش، علاوه بر ۲۲ مورد فوت قبلى، طى هفته گذشته، ۱۱ مورد جديد فوت نيز گزارش شده كه در مجموع تاكنون ۳۳ نفر بر اثر اين بيمارى در كشور، جان خود را از دست داده اند. وزارت بهداشت، درمان وآموزش پزشكى در همين ارتباط به زائران حج توصيه كرد ضمن رعايت كامل نكات بهداشتى از روبوسى كردن هنگام بدرقه و يا استقبال، خوددارى كنند و به آموزش هاى بهداشتى و موارد پيشگيرانه مديران كاروان ها توجه جدى داشته باشند.
صدور شناسنامه مكانيزه جديد براى بزرگسالان امسال انجام مى شود
معاون سجلى و حقوقى سازمان ثبت احوال كشور گفت: با توجه به برنامه ريزى هاى انجام شده تا پايان سال ،۸۸ صدور شناسنامه هاى جديد مكانيزه براى بزرگسالان در دفاتر ثبت احوال كشور انجام مى شود. «سعيد عبودى» در گفتگو با ايرنا افزود: مطالعات و طراحى هاى مورد نياز براى اجراى اين طرح انجام شده و به طور قطعى تا پايان سال براى افراد بالاى ۱۵ سال، اين نوع شناسنامه بتدريج صادر مى شود. وى تصريح كرد: با اجراى اين طرح فراخوان عمومى براى تعويض شناسنامه هاى قديمى نداريم بلكه بتدريج كسانى كه شناسنامه هاى آنان دچار مشكلاتى از جمله مفقودى، تغيير نام و نام خانوادگى، آب خوردگى و ناخوانايى شده با مراجعه به دفاتر ثبت احوال، شناسنامه هاى جديد مكانيزه دريافت مى كنند.عبودى، هدف از صدور اين نوع شناسنامه ها را ارتقاى كيفيت مدارك هويتى، تنوع كاربرد، تسهيل در امور مردم و دسترسى به اطلاعات آمار جمعيتى اعلام كرد و گفت: شناسنامه هاى فعلى طراحى مربوط به دهه ۶۰ را دارند بنابراين با پيشرفت فناورى نياز بود تا نسبت به تغيير اين شناسنامه ها اقدام كنيم. به گفته وى، فرآيند صدور شناسنامه هاى جديد از سال ۸۵ براى نوزادان متولد شده وافراد زير ۱۵ سال كه شناسنامه  هاى آنان به دلايلى مشكل داشته در سراسر كشور و حتى نمايندگى هاى خارج از كشور سازمان ثبت احوال به مرحله اجرا در آمده است.
دانش آموزان استثنايى كمك هزينه تحصيلى دريافت مى كنند
رئيس سازمان آموزش و پرورش استثنايى اعلام كرد: دانش آموزان استثنايى كه پنج سال سابقه دفترچه حساب در بانك كشاورزى دارند كمك هزينه تحصيلى دريافت مى كنند. به گزارش ايرنا، سوسن كشاورز افزود: كمك هزينه تحصيلى دانش آموزان استثنايى در مقطع ابتدايى ۱۵ هزار تومان، راهنمايى ۲۵ هزار تومان و متوسطه ۳۵ هزار تومان در ماه است. وى همچنين از تحت پوشش قرار گرفتن ۱۰ هزار دانش آموز ناتوان ذهنى در طرح حرفه آموزى خبر داد و گفت: در طرح حرفه آموزى ۱۰ هزار دانش آموز ناتوان ذهنى تحت پوشش قرار مى گيرند. كشاورز با اشاره به نتايج طرح سنجش سلامت جسمانى و آمادگى تحصيلى كودكان در بدو ورود به مدرسه گفت: با اجراى اين طرح ۶۲۶ هزار نوآموز در سراسر كشور تحت ارزيابى هاى بينايى، شنوايى، اختلالات گفتارى و رفتارى قرار گرفتند كه از اين ميان بيش از ۵۵۲ هزار و ۷۰۰ نوآموز به مدارس عادى معرفى شدند. رئيس سازمان آموزش و پرورش استثنايى اضافه كرد: در سال تحصيلى جديد ۳۰ دستگاه ماشين بريل و ۳۶۰ قلم ويژه دانش  آموزان نابينا به مدارس استثنايى تحويل داده شد. كشاورز افزود: همچنين كتاب هاى ويژه دانش  آموزان استثنايى در گروه هاى ناشنوا،  كم توان ذهنى و نابينا با ۱۸۰ عنوان چاپ و در اختيار دانش آموزان قرار داده شده  است.